RESUMEN MESA SECTORIAL 16 DE OCTUBRE DE 2019

RESUMEN MESA SECTORIAL 16 DE OCTUBRE DE 2019

La Mesa Sectorial a la que hemos asistido hoy ha estado presidida por la Secretaria General Técnica, la Directora General de Personal, además de la directora provincial de Zaragoza, técnicos y colaboradores.
La convocatoria tenía 4 puntos.
1 Aprobación del acta anterior: Aprobada por todas las organizaciones sindicales.
2. Especialidades de las oposiciones 2020 de EE.MM
3. Calendario del procedimiento selectivo de acceso e ingreso de las oposiciones del CSMA: Aceptado por todas las organizaciones sindicales.
4. Especialidades del procedimiento selectivo de acceso e ingreso de las oposiciones del CSMA: Aceptado por todas las organizaciones sindicales.
5. Ruegos y preguntas.
En cuanto al punto 2 las especialidades quedaron de la siguiente manera:
OPOSICIONES – 2020
Profesorado de Enseñanza Secundaria (Código 0590)
001 – Filosofía
003 – Latín
006 – Matemáticas
007 – Física y Química
010 – Francés
011 – Inglés
018 – Orientación Educativa
103 – Asesoría y Procesos de Imagen Personal
105 – Formación y Orientación Laboral
107 – Informática
111 – Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos
112 – Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica
118 – Procesos Sanitarios
119 – Procesos y Medios de Comunicación

Profesorado Técnico de Formación Profesional (código 591)

205 – Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y Fluidos
211 – Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas
221 – Procesos Comerciales
226 – Servicios de Restauración
227 – Sistemas y Aplicaciones Informáticas

Profesorado de Artes Plásticas y Diseño (código 595)

507 – Dibujo artístico y color

Cátedras de Música (código 593), Especialidades para el procedimiento de acceso
08- Clarinete
010- Composición
050- Música de cámara
058- Percusión
059- Piano
061- Improvisación y acompañamiento
066- Saxofón
074- Trompa
078- Violín
079- Violonchelo
089- Repertorio con piano para instrumentos

Las distintas organizaciones sindicales tuvieron posturas variadas en cuanto a firmar esta oferta de especialidades.
CGT: Se niega a firmar porque la administración sigue, una vez más, haciendo caso omiso a la propuesta de negociar la reducción del horario lectivo 18/23, tema que se viene exigiendo desde el curso pasado y que se ha exigido en las mesas de negociación de este curso. La administración no expone una fecha próxima ni lejana para tratar con seriedad y responsabilidad el tema.
CSIF : Firma el acuerdo
UGT: Firma el acuerdo tras conseguir que la administración sumase a la oferta las especialidades de Física y Química e Inglés.
Stea: Abstención
CC.OO: se abstuvieron porque para ellos la oferta era insuficiente pidiendo un mayor número de especialidades.
En la ronda de ruegos y preguntas (punto 5), todas las organizaciones sindicales expusieron distintos temas pendientes que aún no se han puesto sobre la mesa como: la reducción del horario lectivo 18/23 horas, itinerancias, 37h, acuerdo de interinos, jubilaciones, etc. La mayoría de estos reclamos fueron entregados por escrito.
Sin otro asunto que tratar se da por finalizada la mesa sectorial.
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Un comentario en «RESUMEN MESA SECTORIAL 16 DE OCTUBRE DE 2019»

  1. RESUMEN MESA SECTORIAL 16 DE OCTUBRE DE 2019
    No es justo ni de recibo que a mitad de octubre añadan dos especialidades que no se había anunciado con anterioridad ( física y quimica e inglés). Los opositores no tienen las mismas oportunidades que los de aquellas que lo saben desde hace más de un año, no pudiendo planificar el curso a la hora de elección de vacantes o en el reparto de asignaturas. Todos sabemos que un año de oposición no es un año normal, si no que hay que jugar con muchas variables a la hora de organizarse. Los sindicatos no deberían de permitir que se añadan especialidades con tan poco tiempo ( los maestros en 2019 lo supieron con más de 2 años de antelación…), si no que se avise como mínimo el año anterior. Todos queremos que salga nuestra especialidad, pero no de esta forma, si no de aquella que nos ofrezca garantías de poder prepararla bien, independientemente de las responsabilidades de cada uno. Oposiciones de calidad y no de cantidad.

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