Curso: Una mirada interseccional a la LGTBIQfobia y a las violencias machistas contra las mujeres en la educación.
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La educación es garantía de transformación social, porque educar en libertad, en el respeto, en la diversidad como enriquecimiento, es fundamental para promover actitudes libres de violencias, rechazo y discriminaciones, resulta fundamental hacer ver a tus estudiantes y al profesorado que no todas las personas son heterosexuales, ni tienen por qué identificarse con uno y otro género, ni lo expresan o exteriorizan de la misma manera; que hay otras maneras de vivir la sexualidad y el afecto tan respetables, sanas y reales como las opciones hegemónicas. Esta simple acción educativa puede facilitar la vivencia del alumnado LGTBIQ en tu centro. Por lo que este curso persigue la finalidad de crear espacios y materiales en contra de la LGTBIQfobia en las aulas a través de las economías feministas de la ruptura, las redes sociales, el arte y nuevas prácticas en centros educativos, todo ellos desde los diferentes feminismos interseccionales. Además, también nos adentraremos en las violencias machistas hacia las mujeres a través de una mirada a los feminismos, las instituciones y los derechos que se han ido adquiriendo.
OBJETIVO GENERAL
- Estudiar y Proponer diferentes herramientas y puntos claves, para hacer frente al bullying y a la LGTBIFOBIA y las violencias en contra de las mujeres.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Iniciar al profesorado en el conocimiento de las diversidades e identidades de género y afectivo-sexuales a través de los feminismos interseccionales.
- Analizar las economías de los cuidados en el aula desde un punto de vista transfeminista.
- Potenciar en la comunidad educativa el concepto de diversidad relacionado con lo expuesto en el anterior punto, desarrollando valores como la tolerancia, el respeto y la igualdad.
- Concienciar al profesorado, alumnado y a sus familias de las ventajas de las ventajas de la educación en la diversidad que previene las situaciones de violencias machistas que se dan en nuestra sociedad.
- Detectar factores de diferenciación discriminatoria por identidades de género diferentes a la heteronormativa en el centro, en la familia y en la calle.
- Proponer soluciones a las situaciones anteriores.
- Destacar el papel de la diversidad de géneros e identidades afectivo sexuales a través de sus propias genealogías.
- Educar en la diversidad: Buenas prácticas educativas en la atención a la diversidad de género.
- Estudiar las violencias machistas hacia las mujeres.
- Visibilizar el 8 de marzo desde la historia de España y su legislación, a través de los feminismos interseccionales.
- Estudiar las diferentes formas de acoso y bullying hacia los colectivos LGTBIQ y mujeres en los centros educativos y en sus diferentes actividades.
- Desmontar el capitalismo y el heteropatriarcado en los libros y en las aulas.
- Realizar nuevas miradas en las prácticas artísticas en relación a los feminismos.
- Desmontar las redes sociales como forma de incitación al odio hacia los colectivos LGTBIQ.
Jueves 3 de marzo 17.00 a 21.00H.
Sesión 1: Economías feministas de la ruptura o de los cuidados en el aula como herramientas para terminar con la LGTBTIFOBIA.
Imparte: María Añover López. Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad. Doctora en Relaciones de Género por la Universidad de Zaragoza.
Jueves 10 de marzo de 17.00 a 21.00H
Sesión 2: Violencias Machistas a través de los feminismos, las instituciones y los derechos. Trayectoria y presente.
Imparte: Elena Pilcher Pérez: Investigadora especializa en Violencias Machistas y Doctora en Derechos Humanos y Libertades fundamentales.
Sábado 12 de marzo de 10.00 a 14.00H.
Sesión 3: Herramientas para trabajar en la educación el BULLYING Y LA LGBTIFOBIA.
Imparte: David Pallas Gozalo: Educador, ilustrador, actor, músico y activista LGTBIQ+. Autor del Cómic LGTB “Los Príncipes Morados”. Trabaja como educador en un PIEE e intercala ese trabajo con charlas sobre LGTBIfobia y Bullying, a chavalxs, educadorxs y profesorxs. Además, creó su canal de YouTube “La Biblioteca de Le Petit Davidlie Poulain”, para trabajar estos temas y resaltar la importancia de los libros en la educación de nuestrxs adolescentes y nuestrxs centros o puntos educativos.
Jueves 24 de marzo 17.00 a 21.00H.
Sesión 4: Memoria, referentes y genealogías LGTBIQ en cine, arte y música. Imparte: Dune Solanot: Documentalista, activista LGTB y feminista interseccional.
jUEVES 31 de marzo , 17.00 a 21.00H.
Sesión 5: Prevención de la LGTBFobia en la educación formal y no formal.
Imparte: Arantza Palacín. Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad. Máster Sociología Políticas Públicas y Sociales. Máster Acoso Escolar y Mediación.
Lugar: Local CGT Enseñanza Plaza Santa Cruz, 2-4. Zaragoza.
Es obligatorio asistir al 85% de las sesiones. Este curso es presencial con un total de 20 horas.
Este curso es homologado para oposiciones y rebaremaciones.