CGT DENUNCIA LA PRECARÍSIMA SITUACIÓN DEL SERVICIO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE ZARAGOZA
El Servicio Provincial de Educación de Zaragoza sufre una infradotación de recursos humanos crónica desde hace mucho tiempo, pero este último curso la situación es ya insostenible, mientras, la administración permanece impasible y sin solventar el problema. En octubre de 2024 ya avisamos que faltaban un tercio del personal, impulsando desde CGT concentraciones de sus trabajadoras en la puerta del Servicio Provincial para protestar por la situación, y ya advertimos entonces que la situación iría a peor por concursos traslados, plazos de final de interinidades y jubilaciones. CGT ya denunció también, ante Inspección de Trabajo, en noviembre de 2024 esta situación, explicando las consecuencias que tenían para la salud laboral de los propios trabajadores y trabajadoras del servicio provincial.
Datos Generales
En el Servicio provincial hay 103 puestos de trabajo, de los que están cubiertos 45, estando sin ocupar 58 puestos de trabajo, es decir el 53% de las plazas. Además de los 45 puestos cubiertos, hay 3 que están en incapacidad temporal y no han sido sustituidos. De estas 58 plazas que están sin cubrir y que deberían ofertarse en el concurso de traslados para que se cubrieran, en el último concurso de traslados solo se han ofertado 6, siendo las otras 8 plazas ofertadas (un total de 14), vacantes cubiertas actualmente por personal interino, por lo que no suponen un incremento de plantilla real, sino simplemente un cambio de persona en el puesto. Al margen de ofertar estos puestos en los concursos de traslados, desde Función Pública se puede hacer levantamiento de crédito para la contratación de personal en casos urgentes, y de todas las peticiones realizadas desde el Servicio Provincial, solo se ha autorizado el levantamiento de crédito para la contratación de una persona.
Coberturas urgentísimas:
Sección de alumnado: Se va a jubilar la jefa de negociado, y la otra jefa de negociado se traslada a otro departamento, y no tienen a nadie en puesto de administrativo, por lo que no se les puede nombrar jefa de negociado aunque sea temporalmente, es decir esta sección se queda vacía.
Sección de personal docente: En Primaria actualmente hay un único administrativo que están en prácticas y no se sabe si continuará en este puesto.
La secretaría de la Dirección Provincial se quedará vacía porque las personas que ocupan los puestos actualmente son interinas y, por la interpretación que hace la administración de la normativa europea, el funcionario interino no puede estar más de tres años en el mismo puesto, cesándolo por tanto. Cabe decir que hay trabajadoras en este departamento con más de 15 años trabajados, sin haber sido estabilizadas, teniendo 2 oposiciones aprobadas.
En la gestión de inspección educativa se queda una única persona.
Nóminas: La persona que lo gestiona se jubila próximamente y actualmente no hay nadie con la preparación para gestionar esa sección.
Consecuencias para los y las trabajadoras del Servicio Provincial de Zaragoza:
En ningún momento esta denuncia va dirigida a los y las trabajadoras del servicio provincial de educación de Zaragoza, que bastante están haciendo. La no cobertura de los puestos vacantes supone que el personal deba asumir una carga de trabajo excesiva y que no le corresponde, lo que favorece un aumento de los riesgos psicosociales y de estrés laboral, instalándose un ambiente de trabajo tóxico por la cantidad de tareas sin hacer, por unas exigencias abusivas, y por las las quejas continuas de la ciudadanía a la que da servicio este organismo (principalmente, profesorado, familias y alumnado de centros de enseñanza no universitaria). Todo ello hace que buena parte del personal de este servicio provincial pida traslado a otros organismos públicos mejor dotados de personal, favoreciendo la rotatividad en el servicio provincial, y la inestabilidad de la plantilla, con las consecuencias que ello tiene para eficiencia de las gestiones que se realizan.
Consecuencias para la comunidad educativa:
Para los centros educativos: No se está atendiendo convenientemente a los 753 centros educativos que hay en la provincia de Zaragoza. Los 103 puestos de trabajo ya parecen pocos para 753 centros, si lo comparamos con los servicios provinciales de otras provincias mucho más pequeñas (en Teruel por ejemplo hay 53 puestos ocupados de 66 en total creados), y además muchos procesos autonómicos se gestionan desde el servicio provincial de Zaragoza.
- Problemas en la gestión de las sustituciones de docentes, que no se hacen o se hacen con retraso, con el consiguiente perjuicio para el alumnado y los centros.
- Tanto centros como docentes, tienen casi imposible contactar por teléfono con el servicio provincial y esto les imposibilita resolver dudas sobre su trabajo del día a día, complicando mucho gestiones que en principio deberían ser más sencillas.
- Tampoco se pueden empezar las obras que los centros necesitan porque no hay personal en contratación y desde el 20 de febrero tampoco hay arquitecto, por lo tanto han quedado paralizadas.
Para los y las trabajadoras del sector educativo:
- Sus derechos se ven vulnerados ya que no hay suficiente personal para tramitar las reducciones de jornada, las bajas, el cobro de permisos de maternidad y paternidad, ha habido casos, por ejemplo, de que desde el servicio provincial no se envía al INSS el certificado de empresa para el permiso de maternidad en plazo, ya que nadie lo tramitó, llevando la docente más de tres meses sin percibir su sueldo por ello, o que permisos solicitados en tiempo y forma que no han sido tramitados, y por tanto, no se han resuelto cuando llega el día de disfrutarlos…
- Grandes y continuos retrasos generales en la percepción de complementos como trienios o sexenios, o complementos de equipos directivos, estamos hablando de docentes que llevan dos años sin percibir parte de su sueldo porque no hay nadie que lo gestione. Muchos docentes que hacen itinerancias entre centros de diferentes localidades, están cobrando con un año de retraso, es decir, los y las trabajadoras han tenido que adelantar durante un año o más dinero para poder trabajar.
Para el alumnado y sus familias
Muchos de los problemas que tienen los centros y los docentes por la situación del servicio provincial de Zaragoza recaen sobre el alumnado y las familias, por ejemplo la no gestión de sustituciones de profesorado o que se gestionen con retraso, hace que las horas que tiene el alumnado sin su docente se multipliquen.
Pero además, hay otros problemas que les afectan y que no hemos nombrado todavía.
Por ejemplo, este curso ha habido muchísimo retraso en la adjudicación de las matriculas fuera de plazo, es decir las que no se realizan en los procesos ordinarios de matriculación, por lo que el alumnado que llega de otros territorios empezado el curso o que se traslada entre centros aragoneses pasa más tiempo del necesario sin escolarizar. Por ejemplo, solo desde el último proceso ordinario de escolarización, 31 de mayo, a octubre de 2024 se presentaron fuera de plazo en Aragón 7.585 solicitudes, de las cuales casi 6000 fueron en la provincia de Zaragoza.
Otro de los grandes problemas es la tramitación de las becas del alumnado, realizada en la Sección de Alumnos del Servicio Provincial, ya que la falta de personal hace que la gestión de las ayudas se vea perjudicada y retrasada, estamos hablando de becas de comedor, de materiales y de transporte.
Esto que hemos enumerado son los problemas más comunes que nos encontramos, pero hay muchos más.
El servicio provincial ha colapsado y desde la consejería de educación no parece que se esté haciendo nada para solucionarlo, bien por falta de interés, bien porque función pública no lo permita. Sea por la causa que sea, el precio lo están pagando los y las docentes, el alumnado y el escaso personal que hay trabajando en el servicio provincial, que además muchos de los que en este mes tienen que dejar el puesto, son interinos de larga duración que conocen el funcionamiento y están sacando el trabajo adelante.
Reclamamos al Gobierno de Aragón la cobertura de las vacantes, la estabilización del empleo público y el reconocimiento salarial de estos puestos para hacerlos más atractivos.
Desde CGT, hemos solicitado una reunión a la consejera para informarnos de las posibles soluciones que tiene pensadas para revertir esta situación. Si esta situación persiste CGT no descarta tomar acciones legales, para poner una solución en pro de un servicio provincial que atienda las necesidades de la comunidad educativa con calidad y garantías.
